一、服務學習結合活動模式:係指服務性社團活動，或是校內外之志願服務活動。 

          目前本校大力配合教育部推展的服務學習計畫有:

     （一）、教育優先區中小學生營隊活動：

                     教育部鼓勵大專校院學生社團及民間團體青年志工，利用寒暑假期間，

                    至教育優先區中小學免費辦理營隊活動，開啟消弭學習落差之新方向。

     （二）、帶動高中職、國中小學辦理服務學習攜手計畫：

                     教育部鼓勵大專校院結合其服務學習相關課程，以客製化方式輔導鄰

                     近高中職、國中小學，結合服務學習課程或活動，規劃符合所在社區

                     需求的服務行動，發展與落實推動服務學習。

     （三）、帶動中小學社團活動：

                     由大專社團與中小學訂定一年的長期合作計畫，每學期辦理四次以上

                     聯課活動。

     （四）、學產基金補助高級中等以上學校辦理工讀服務：

                     教育部為協助高級中等以上學校辦理工讀服務提供弱勢家庭學生順利

                     完成學業，培養學生感恩心、回饋心及正確價值觀，鼓勵學生結合社

                     區需求及資源，擴大服務能量，運用所學提升自我職能。

     （五）、服務性社團活動：

                     社團不定時舉辦社福機構參訪、義賣、社區關懷或勞動服務活動。

     （六）、國際志工服務：

                     培養學生對國際社會人文關懷之使命感、責任感，拓展國際視野履行

                     世界公民之義務。

二、服務學習結合課程模式本校目前實施專業課程的模式：

     （一）、必修課程：

                 辦理志工教育訓練:基礎訓練十二小時，特殊訓練十二小時，取得志願服務手

                 冊後，於校內外實施服務學習二十小時，共計四十四小時。

     （二）、潛在課程：   

                 結合社團課程，以學生社團之校外服務為原則，包含服務學習準備，服務、

                 反思與慶賀等四個歷程。         

     （三）、進階課程：    

                    由通識教育發展中心及各科開設健康促進與服務學習課程，以五專二年級

                    學生為實施對象，必修課程二學分二學時，含服務實作6小時。